每年夏天，我們都會盡可能的回台灣，除了度假、看家人朋友以外，讓小孩沈浸在中文的環境裡也是主要原因之一。
孩子終於跨過注音的階段，慢慢走進中文漢字的世界。對我來說，這一步才是真正關鍵的開始。
在網路上找橋梁書時，常常會覺得迷惘，不知道從哪裡開始挑。畫風固然重要，但對我來說，內容能不能帶出生活、價值與觀念，才是我選書時最在意的部分。
尤其孩子正從繪本過渡到橋梁書的階段，書不只要「讀得下去」，還要能「讀進心裡」。 既要符合孩子的閱讀程度，又要有趣、有溫度，才能真正吸引他們。
尤其孩子正從繪本過渡到橋梁書的階段，書不只要「讀得下去」，還要能「讀進心裡」。 既要符合孩子的閱讀程度，又要有趣、有溫度，才能真正吸引他們。
童嘉的《我家系列》完全符合我心中對橋梁書的期待。
它沒有華麗的冒險，也沒有刻意的教育語氣，而是用最真實的生活故事，帶孩子看見以前和現在生活的不同，家庭裡的分工與互相支持、日常的美好，珍惜擁有、理解努力的價值，每一本都像在聽一位長輩講故事，溫暖、真實、帶著生活的味道。
為什麼我會選《我家系列》
因為它完全符合我想透過書本帶給孩子的內容：
- 生活教育：從種菜、蓋房子、煮飯、騎腳踏車，看見生活的真實樣貌
- 家庭價值：一家人一起努力、一起面對變動，例如搬家等等
- 文化差異：讓小孩了解以前的生活怎麼過，現在又有什麼不同
- 閱讀友善：插圖多、篇幅短，非常適合初階橋梁書
孩子讀完不只懂故事，也會開始主動問問題、分享自己的生活，珍惜現在的生活，這才是我最喜愛的閱讀時刻。
《我家系列》四本書簡介
我家有個花‧果‧菜‧園
從土地開始的故事。孩子跟著家人一起種菜、照顧植物，學到耐心、責任與收成的喜悅。跟我們家很像，有花園的我們，也一起種番茄一起照顧花草。
我家蓋了新房子
敘述搬家與蓋房子的過程，讓孩子看見一家人如何一起面對變動。故事裡的「家」不只是住的地方，而是大家一起努力、一起打造的成果。
這點跟我們家非常像。從孩子出生到現在，我們搬進這個家後，有許多地方都需要重新整修。他們跟著爸爸一起學著幫忙，聽他講怎麼組裝櫃子、怎麼油漆、怎麼把一個個空間一點一滴慢慢變成「我們的家」。孩子在旁邊看著、問著、參與著，也在這些過程中慢慢理解：家不是天生就有的，而是一起努力建起來的。現在他們還常常問：「等我長大後，我還可以住在這裡嗎？」 每次聽到都覺得特別窩心。
我家的美味時間
以餐桌為主題的故事。煮飯、吃飯、分享味道，都是家庭裡最日常卻最重要的時刻。書裡也寫到爸爸對食物的講究——重視食材、在意料理方式、用心品嘗——這點跟我們家非常像。
我們從不認為小孩不能進廚房，每個年齡都有他們能參與的小任務，而他們也總是很開心被「派任務」，覺得自己是家裡的一份子。 生活是一起的，食物是每天都會出現的。 學習怎麼做、認識各種菜和水果、理解食物從哪裡來，這些都是很重要的生活教育。 這本書非常適合親子共讀後延伸到生活，從故事走進廚房、走進餐桌，讓孩子在日常裡感受家的味道。
腳踏車徽章
一個關於勇氣、挑戰與成長的故事。孩子從跌倒、害怕，到再次嘗試，以及生活的冒險，最後獲得屬於自己的「徽章」。非常適合正在練習腳踏車、或正在面對新挑戰的孩子。
這套書帶給我們家的，是「生活裡的閱讀」
我喜歡這套書不是因為它「教了什麼」，而是因為它讓孩子可以和我們一起想起自己的生活，一起分享討論，可以一讀再讀的書。
親子天下 : 童嘉【我家系列】｜系列單書
這套系列總共有六本，下次回去，還要再把另外兩本《我家有個烏龜園》以及《我家有個遊樂園》補回書架上
